时代的面孔 新闻的力量 理想的种子——张严平携《时代面孔》走进河南开封科技传媒学院

5月21日至22日，新华社(xīnhuáshè)高级记者、首位领衔(lǐngxián)记者张严平受邀到(dào)河南开封科技传媒学院，走进立学读书会和科传大讲堂，结合新书《时代面孔：新华社领衔记者笔下的人物肖像》与师生座谈。 河南开封科技传媒学院是河南日报社主办的(de)以培养创新型新闻传播人才为(wèi)主(wéizhǔ)的综合性、应用型民办本科高校。2023年，中国记协在该校设立的“勿忘(wùwàng)人民——学习穆青，践行‘四力’”主题展已成为全国青年骨干记者培训班(péixùnbān)教学点和河南省新闻战线“三项学习教育(jiàoyù)”实践基地。该校把学习穆青精神作为学生入学的首要学习内容，通过参观展览为学生种下“为人民”的种子，帮助学生牢固树立新闻理想。 在该校(gāixiào)的第十三期立学读书会上，张严平与青年学子面对面交流。学生张红利说，刚拿到《时代面孔》这(zhè)本书(běnshū)时，第一反应是“书中说的人物真的存在吗？在我们这个时代还有吗？”但是(dànshì)，读完《时代面孔》后却不禁感叹“是真的！真有这样的人！真有这样的记者！”内心就像读完《穆青传》后那般受到(shòudào)一次精神的洗礼与滋养。现场很多同学(tóngxué)们谈到(tándào)阅读后的震撼之情(zhīqíng)、感动之情，合上书，“这些人物仿佛过电影般在脑海中闪过，仿佛与严平老师一起走进了他们、读懂了他们”。 对于年轻学子们提出的(de)(de)人物报道(bàodào)有没有诀窍、如何进入不同类型采访(cǎifǎng)对象的内心、素材(sùcái)怎么取舍、标题制作有没有技巧等一系列问题，张严平分享(fēnxiǎng)了穆青等新华社老一辈新闻(xīnwén)工作者采访报道焦裕禄的感人经历，并结合自己的采访心路历程，强调在人物写作(xiězuò)方面最重要的不是“技巧”，而是一种“意识和理念”——采访、采访、再采访，理解、理解、再理解。她的回答让师生们对焦裕禄精神、对穆青等老一辈新闻工作者有了更深刻(shēnkè)的认识，对《时代面孔》这本书的人物有了更丰富的理解。“书中每一个报道对象都是严平老师用眼睛凝视过、用心灵沟通过的人物。”学生们表示，通过《时代面孔》让他们深刻理解到，好的采访和新闻就是将自己的根须深深地扎到生活(shēnghuó)中去。 在“典型人物采访与写作”讲座中(zhōng)，张严平结合王顺友、张云泉、汶川(wènchuān)大地震的(de)采访实践，强调“采访是根，写作是枝干”，“你越希望枝果繁茂，你的根就越要扎向深处”。张严平说：“以前听新华社老记者们讲经验的时候有许多不明白、不理解(lǐjiě)(lǐjiě)，但他们的话(dehuà)像一颗种子一样(yīyàng)埋在我心里，在自己后来的采访实践中，才渐渐地懂了(le)。希望今天讲的这些内容(nèiróng)也在你们心里种下一颗种子。”有青年教师表示，严平老师的讲座就是给学生们埋下了一颗关于理想的种子，“永远不要小觑一粒(yīlì)种子的力量(lìliàng)，它能穿过寒冬，也能破土而出。更不要轻视一粒种子要破土的决心”。还有青年教师表示，终于理解了为什么看《十个共产党员(gòngchǎndǎngyuán)》与《时代面孔》会有“似曾相识”的感觉，“勿忘人民”是穆青作为新闻人对焦裕禄(jiāoyùlù)精神的传承与续写，“采访，采访，再采访；理解，理解，再理解”则是张严平对穆青精神的践行与传递。 讲座结束后，张严平(yánpíng)为师生在《时代面孔》上签名(qiānmíng)寄语，字里行间饱含着她对未来(wèilái)新闻人的希冀和嘱托。与会师生表示，严平老师(lǎoshī)给大家带来的不仅是一次阅读分享、一场讲座，更是一场关于新闻理想与时代担当的对话，让师生们在文字与交流中感受(gǎnshòu)到平凡人物的不凡力量，以及新闻工作者记录时代、传递温暖的使命。 《时代面孔：新华社领衔记者笔下的(de)人物肖像》一书于2025年(nián)4月由新华出版社出版，该书收录了新华社首位(shǒuwèi)领衔记者张严平33年深入基层、扎根一线采写的典型人物报道，足迹遍布大半个中国，代表性作品包括《索玛(suǒmǎ)花儿为什么(wèishénme)这样红》《山沟沟里的共产党人》《将军已经出发》《一位老人与300名贫困学生》等。（王丽媛、王芳芳、张茹雪(zhāngrúxuě)） 《时代面孔：新华社(xīnhuáshè)领衔记者笔下的人物肖像》 新华出版社2025年(nián)4月